Practici pedagogice
Atingerea standardelor in predarea centrata pe elev Grupa 2
Daca elevii isi asuma responsabilitati legate de propriul proces de invatare, cum putem fi siguri ca invata ceea ce este important?
Putem fi siguri ca invata ceea ce este important prin:
- prin precizarea clara a ceea ce trebuie sa urmareasca, a aspectelor esentiale;
- observare dirijata;
- prin metode specifice particularitatilor de varsta, nivelului de invatare al clasei, etc;
- indrumare constanta si implicare permanenta a partenerilor: profesori, parinti, colegi;
Practici pedagogice
Atingerea standardelor in predarea centrata pe elev
Grupa 2
Daca elevii isi asuma responsabilitati legate de propriul proces de invatare, cum putem fi siguri ca invata ceea ce este important?
Putem fi siguri ca invata ceea ce este important prin:
- prin precizarea clara a ceea ce trebuie sa urmareasca, a aspectelor esentiale;
- observare dirijata;
- prin metode specifice particularitatilor de varsta, nivelului de invatare al clasei, etc;
- indrumare constanta si implicare permanenta a partenerilor: profesori, parinti, colegi;